文化熟悉度和篇章视觉词汇量对外语阅读中词汇附带习得的影响

• 作者: 李晓琳
• 来源期刊: 兰州工业高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 文化熟悉度 篇章视觉词汇量 附带词汇习得 外语阅读
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 82-86
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 字数: 4783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2269.2012.03.022

摘要

以Pulido的实验为依据,研究文化熟悉度和篇章视觉词汇量对外语阅读过程中附带词汇习得量的影响。选取31名中等英语学习者,完成背景问卷及篇章视觉词汇量测试、词汇翻译测试、词义选择测试。结果表明,中等文化熟悉度对中等英语学习者在外语中附带习得词汇有显著影响,而协变量篇章视觉词汇量对其的整体影响不显著。本研究结果为背景图式理论的认知学习提供了一定实证依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓琳	兰州工业高等专科学校外语系	8	11	2.0	2.0