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浅论第二语言习得理论与英语词汇短语教学
浅论第二语言习得理论与英语词汇短语教学
原文服务方：
武汉船舶职业技术学院学报
摘要：
词汇短语是由两个或两个以上的单词组成的独立的完整的单位。本文从词汇短语的分类，词汇短语的教学策略以及学习词汇短语对第二语言习得的作用几个方面探讨了英语词汇短语教学和第二语言习得理论的关系，对英语教学有一定的指导意义。
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文献信息
| 篇名 | 浅论第二语言习得理论与英语词汇短语教学 | ||
| 来源期刊 | 武汉船舶职业技术学院学报 | 学科 | |
| 关键词 | 第二语言习得理论 词汇短语 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 【教学改革】 |
| 研究方向 | 页码范围 | 120-123 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | H313 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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第二语言习得理论
词汇短语
教学策略
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相关学者/机构
期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
主办单位：
武汉船舶职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-8100
CN：
42-1670/Z
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2002-01-01
语种：
chi
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3544
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