以”变“求”效“走进化学新课程

• 作者: 汤小锋
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中化学 新课程教法 学生主体 效益
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 72-73
• 字数: 1484字
• 语种: 中文

摘要

围绕化学新课程理念,如何以“变”求“效”,走进化学新课程.可以通过变“苦学”为“乐学”;变“概念”问题为“多元化”;变学习“独学”为互助“合作”;变“记结论”为“导过程揭示”等策略,提高课堂教学效益.

作者信息

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1	汤小锋		2	0	0.0	0.0