高中数学快乐教学法运用之我见

• 作者: 胡彬
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 必要性 运用策略
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 89
• 分类号: G633
• 字数: 1987字
• 语种: 中文

摘要

高中时期,数学知识在难度方面有极大幅度的提升,而且具有更强的抽象性及逻辑性,学生的学习往往面临着极为吃力的状况,这就对教师开展课堂教学形成了极大的阻碍.目前,高中数学教师为了全面提升教学的有效性,正在逐步应用教学的新方法来开展教学,而快乐教学法便是当期应用尤为广泛且极为有效的一种方法.本文则从快乐教学法在高中数学教学中的应用角度入手,通过分析高中数学教师将快乐教学法应用于课堂教学的必要性,谈论了具体的应用策略,以求推动教学有效性的全面提升.

作者信息

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1	胡彬		2	0	0.0	0.0