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摘要:
美术活动是幼儿感知世界的一种方式,反映幼儿特有的创造力和想象力。教师通过正确的组织和引导,能够激发幼儿的创意、培养大胆创造的思维习惯。传统的美术活动中教师示范、幼儿跟画,使得美术活动成为了单纯的技能训练,并未充分发挥美术活动的作用。因此,我开始反思,如何激发幼儿的绘画兴趣,积累创作素材、迸发创意火花,如何让幼儿积极。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园美术活动《季节的色彩》指导与体会
来源期刊 贵州教育 学科 工学
关键词 幼儿园 美术 色彩 季节 思维习惯 技能训练 创作素材 想象力
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 TU244.1
字数 2477字 语种 中文
DOI
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1 王珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
美术
色彩
季节
思维习惯
技能训练
创作素材
想象力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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6
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2918
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