构建立体课堂:多模态话语授课在高校篮球课中的应用研究

• 作者: 樊玉恒 马骁
• 来源期刊: 沈阳航空航天大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态话语授课 篮球课 应用研究
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 4110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1248.2012.06.019

摘要

篮球教学效果直接影响着学生对篮球技能和知识的掌握,以及对篮球内涵的理解.从体育课教学方法创新的角度出发,首次借助语言学中多模态话语的授课方式,在传统教学方法上进行挖掘,意在构建新型的教育方法体系,是教育改革中得具体任务.通过对比实验法、数理统计法、问卷调查法对多模态话语授在高校篮球选修课的效果进行研究,得出结论多模态话语教学是以注重体会为核心的教学方法,多模态话语授课如果以至少3种传授因子自由组合成一种教学方法,那么会有96种教学方法的组合形式,说明多模态话语对构建教学方法是很有挖掘潜力的,多模态话语授效果生动,易于接受,多模态话语授课对教师的综合素质提出了更高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊玉恒	沈阳航空航天大学体育部	4	14	2.0	3.0
2	马骁	沈阳航空航天大学体育部	12	10	2.0	2.0