个性化整合教学选修教材-以苏教版《〈史记〉选读》为例

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 必修课 个性化 教学方法 教材 课程基础 选修课程 探索研究 史记 整合教学 尊重学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

语文选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高,它打破了原先课程的基本格局,有的侧重于实际应用,有的着眼于鉴赏陶冶,有的旨在引导探索研究,其设计目的的差异性决定了选修课的教学必须与必修课的教学有所差异甚至迥然不同,这其中值得语文教师去思考、探求的东西很多.选修课的建设无疑是中学语文方面改革力度最大、创新含量最高的一项系统工程.