浅议数学教学中后进生的转化问题

• 作者: 赵卫琴
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 转化问题 数学教学 后进生 九年义务教育 抽象性 逻辑性 学具
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 55-55
• 分类号: G633.6
• 字数: 1646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.03.043

摘要

数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和广泛的应用性。随着九年义务教育的发展．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵卫琴		5	3	1.0	1.0