高职“三校生”职业素养个性化教育培养方法探析

• 作者: 王中
• 来源期刊: 高等职业教育：天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 三校生 职业素养 个陡化
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 培养模式探索
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G717
• 字数: 3418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2012.02.015

摘要

随着高职院校将招生对象扩展到技工学校、中专学校、职业高中等应届毕业生，这些学生极大地补充了高职院校的生源，但与此同时也给高职院校管理带来一定的难度和问题。在明确“三校生”职业素养个性化教育必要性的基础上，提出通过采取建学习俱乐部，树立学生自信心；小班授课，一对一辅导；以就业为目的，独立设置课程；改变授课方式，促进师生交流的“三校生”职业素养个性化教育的培养方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王中		36	76	5.0	7.0