高中一线教师如何研究高考题——以2011年江苏高考18题为例

• 作者: 邢益辉 陶云
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 一线教师 高考题 数学教学活动 江苏 高中 命题思路 示范作用 有效应用
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 高考研究
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3101字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.07.020

摘要

每年的高考题都是命题人呕心沥血的精心之作,对来年的高考具有一定的导向与示范作用,对教师的教学有指导作用.将高考题有效应用于数学教学活动中,可以让学生了解高考题的命题思路与结构特点,以便学生在来年的高考中取得更加优异的成绩,而前提是教师自身应该对高考18题，提出自己的几点拙见，望同行批评指正．1试题呈现

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶云		16	7	2.0	2.0
2	邢益辉		1	2	1.0	1.0