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摘要:
新课标试行以来,由于热、光学等内容列入要求较低的选学内容,高考实验考核内容只剩下力学和电学内容。但几年来实验中的"新题"、"难题"迭出,实验题的得分仍很差。许多题虽均由课本原型实验改编而来,但已有一定的区别和提高,有的甚至面目全非,因此复习教学中注重实验的改进和拓展就显得非常重要。
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文献信息
篇名 浅议实验改进和拓展的几种方法
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 实验改进 装置改革、原理、误差
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G634.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴政 19 3 1.0 1.0
2 冯菊明 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
实验改进
装置改革、原理、误差
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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