用推理的方法研究极坐标

• 作者: 常伟兴
• 来源期刊: 中国数学教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维负迁移 类比猜想 演绎证明
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

数学新旧知识之间的联系十分紧密.无论新知识多么深奥,总要在已有知识的基础上类比、归纳、演绎而来.教师引导学生类比直角坐标系来研究极坐标系,会使得认知过程得到充分展示,知识结构更加稳固.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常伟兴		2	0	0.0	0.0