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摘要:
管理,管理,“管”后要“理”,“管”后不“理”,会出问题。只“管”不“理”古已有之,“大禹治水”就是一例。鲧用堵截之法.未平水患。被舜处死于羽山。禹用疏导之法。治水成功,深得百姓感激。父子二人同是治水,但结果迥异。鲧被处死就是因为只“堵”不“疏”,即有“管”无“理”。而现如今,有些管理者没有吸取历史教训,还犯此类错误,当部属犯有过失时,往往暴跳如雷,方法过于简单粗暴,不讲理,不梳理,严厉批评一顿就不管不问.这势必会给管理工作带来负面影响,导致管理受阻,甚至事故频发。
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浅谈班主任工作中的“管”与“理”
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文献信息
篇名 管而不“理”非理也
来源期刊 政工师指南 学科 文学
关键词 “理” “大禹治水” 管理者 历史教训 负面影响 管理工作 事故频发 “疏”
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 H152.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
“理”
“大禹治水”
管理者
历史教训
负面影响
管理工作
事故频发
“疏”
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
政工师指南
双月刊
1006-7620
12-1252/D
天津市河西区台儿庄路40号
出版文献量(篇)
2003
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2
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0
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