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摘要:
互联网时代充分的教育资源为成人学员的学习提供了极大的便利,但过于庞杂的信息资源体系需要良好的信息素养才能从中发掘、运用和发挥价值,这也是顺应社会发展、提升学员学习质量和伦理水平的迫切要求。为此,成人教育机构需将信息意识的培养贯彻于学员的学习过程之中,并通过引导利用信息技能来解决真实有效的学习问题,然后练习各种信息利用的手段,使自己获取和利用信息的技能得到巩固,同时对此过程进行评价,并在评估中引导信息伦理境界的提升,形成“学-导-练-评”的信息素养培育模式。
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文献信息
篇名 网络环境下成人学员信息素养提升策略研究
来源期刊 重庆城市职业学院学报 学科 教育
关键词 信息素养 成人学员 网络环境 提升策略
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号 G72
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭飞霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息素养
成人学员
网络环境
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆城市职业学院学报
季刊
重庆市永川区兴龙大道5号
出版文献量(篇)
122
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