原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
成人学生网络课程设计是当前成人远程教育的重要研究内容.文章通过对成人学生认知特点和学习特性的分析,指出目前网络课程设计和使用过程中存在的主要问题,同时对成人网络课程设计提出了建议.
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建构主义
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基于"双主"特性的网络课程设计
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 成人学生网络课程设计的几点思考
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 认知特点 网络课程 成人学习特性 成人学生
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 评论
研究方向 页码范围 286-289
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2006.04.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢百治 第四军医大学教育技术中心 79 561 12.0 20.0
2 梁亮 第四军医大学教育技术中心 15 87 7.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
认知特点
网络课程
成人学习特性
成人学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导