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让语文课堂在“动态生成”中走向灵动
动态生成
灵动激活
语文课堂
巧抓意外生成,让语文课堂更精彩
小学语文
意外生成
应对策略
让语文课堂洋溢“语文味”
语文课堂
语文味
《福建教育》
语文特级教师
2008年
“三味”
圈点批注
“品味”
让语文课堂充满活力
朗读
表达
游戏
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让语文课堂评价因生成而美丽
来源期刊 空中英语教室:新课程教学 学科 教育
关键词 《记金华的双龙洞》 课堂评价 语文 教学片断 语言文字 公开课
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于爱军 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《记金华的双龙洞》
课堂评价
语文
教学片断
语言文字
公开课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室:新课程教学
其它
出版文献量(篇)
302
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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