浅析如何激活初中物理课堂气氛

• 作者: 吴世奖
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 创新实践
• 页码范围: 118
• 分类号: G633.7
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

摘要

苏霍梅林斯基曾经说过:“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦.处于疲倦下的头脑,是很难有效地汲取知识的.”物理学是一门最重视实践的基础科学.在日常教学中应该注意把知识的传授和自然科学一般研究方法的训练很好的结合起来,激活物理课堂,使学生掌握一些探索客观世界的方法,掌握探索未知事物的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴世奖		1	0	0.0	0.0