高职公共英语分层教学中的问题及对策

• 作者: 朱卫芳
• 来源期刊: 邯郸职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 高职英语 困惑 对策
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3691字
• 语种: 中文

摘要

分层教学模式体现了以人为本的思想，有利于发挥每个学生的主体作用。高职公共英语分层教学作为一种新的教学模式，基本上还处于起步、试验、摸索阶段，在实际实施过程中会产生一系列问题，有待进一步研究解决。针对高职英语分层教学的现状和问题，探讨其对策，进一步完善分层教学模式，达到优化发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱卫芳	邯郸职业技术学院外语系	14	46	3.0	6.0