EOP理论驱动的高职英语教育教学资源配置的路径探索

• 作者: 冯宜丽
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: EOP理论 高职英语教育 资源配置
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 116-118,124
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4034字
• 语种: 中文

摘要

高职英语教育仍然存在着“四偏重四忽视”的现状.依据高职外语教学的基本要求,分析了高职英语教育教学资源配置的现状及存在的问题.针对问题,基于EOP理论,从师资建设、教材建设、教学方法和手段等方面提出了提高高职英语教育质量的几点建议,旨在进一步推进高等职业教育“五个对接、十个衔接、系统培养”的内涵式发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯宜丽	河南机电高等专科学校外语系	34	28	3.0	4.0