高等职业教育课程改革的四个阶段及特点

• 作者: 程云燕
• 来源期刊: 广西职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 课程改革 教育思想 阶段 特点
• 年，卷（期）: gxzyjsxyxb_2012,（3）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G719.21

摘要

高等职业教育课程改革在教学质量提高中起到关键性作用,课程改革不仅是课程内容、教学模式的改革,它的背后更包含了教育思想、教育观念、教学理念和培养目标的重大转变。纵观高职教育改革的发展,高职课程的开发经历了基于实践技能的课程改革、基于能力本位的课程改革、基于工作过程的课程改革、基于工学结合的优质核心课程建设四个阶段,教育思想经历了由学科系统化导向到以劳动科学为导向再到职业科学为导向的发展过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程云燕		15	133	5.0	11.0