作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习材料作为学生探索活动的重要载体,影响着学生探索活动的有效性.教学中不同的材料或对相同材料的不同处理,学生经历的学习过程截然不同.本文试从笔者自己的视角出发,结合一些实际案例谈谈如何选择有利于学生思维投入的学习材料,怎样正确使用学习材料,充分挖掘学习材料的价值,从而促进学生在学习过程中能进行有效探索,使学生获得充分发展.
推荐文章
领域活动与区域活动在学习材料上的优化整合
领域活动
区域活动
学习材料
整合
让学生的语文学习充满灵动的思想
语文
学习
灵动
思想
提高职高学生语文学习兴趣的有效策略
职业高中
语文教学
兴趣教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效的,才是最好的--对语文学习材料选择与处理的思考
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 学习材料 合理选择 正确使用学习材料 合理选择 正确使用
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 287
页数 分类号 G633
字数 1482字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟贞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习材料
合理选择
正确使用学习材料
合理选择
正确使用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导