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摘要:
是否具有批判性思维,在很大程度上决定了一个法律人是否优秀.培养以批判性思维为突出能力是法学教育工作者不可忽视的问题.本文探讨了在法学教育过程中,采用情景教学、提问教学、对谈教学等方法综合运用,培养和提高法学专业学生的批判性思维,使之成为构建中国法治社会所需要的法律人才.
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文献信息
篇名 法律人才批判性思维的教学培养
来源期刊 辽宁科技大学学报 学科 教育
关键词 法律人才 批判性思维 教学方法
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 544-546,560
页数 4页 分类号 G42
字数 3884字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹强 辽宁科技大学经济与法律学院 16 11 2.0 2.0
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辽宁科技大学学报
双月刊
1674-1048
21-1555/TF
大16开
辽宁省鞍山市高新技术产业开发区千山路185号
1979
chi
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