行动研究在高职英语口头报告教学中的应用--一项关于高职公共英语教学方法改革的探索

• 作者: 王成霞 班莹
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 行动研究 高职英语 口头报告教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 页码范围: 8-9
• 分类号: H319
• 字数: 4306字
• 语种: 中文

摘要

教学行动研究指教师对自己教学中的问题直接参与和开展调查与研究,不断探讨、研究和改进教学方法,以达到良好的教学效果.本文采用行动研究的方法,调查研究了高职英语口头报告教学中存在的问题,通过学生访谈、学生日志、课堂观察和评论、问卷调查等形式,探讨了行动研究在高职英语口头报告教学中的应用,对如何提高口头报告教学效果、改进教学方法进行了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成霞	北京联合大学应用科技学院	24	38	4.0	4.0
2	班莹	北京联合大学应用科技学院	8	6	2.0	2.0