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摘要:
近几十年来,美国的物理学家和教育工作者非常重视美国基础物理教育,他们通过美国物理研究所(American Institute of Physics)对美国的基础物理教育进行多次(1987、1990、1993、1997、2001、2005、2009)调查,从中发现问题,提出解决方案.在1999年,
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文献信息
篇名 管窥美国高中物理教育与物理教师培养
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理教育 美国 教师培养 高中 教育工作者 物理研究所 物理学家
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王全 南通大学理学院 30 90 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教育
美国
教师培养
高中
教育工作者
物理研究所
物理学家
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导