基于经验的改造或重组

• 作者: 刘全祥
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 重组 改造 经验 获取知识 学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 37-38
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.03.023

摘要

如何设计有效传递知识的方法，让学生生动活泼地获取知识，这不是一个新话题，却永恒，时讲时新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘全祥		18	2	1.0	1.0