积极推进中小学教师职称制度改革试点工作

• 作者: 程启学
• 来源期刊: 河北教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 制度改革 职称 高等级 中学教师 职业特点 教书育人 聘用制度
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 新闻
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G635.12
• 字数: 3208字
• 语种: 中文

摘要

根据国务院要求,今年,我省开始进行中小学教师职称制度改革试点工作。改革的主要内容包括：改变原来中学教师最高等级为副高级,小学教师最高等级为中级的规定,将中小学教师职称最高等级统一设置为正高级;充分体现中小学教师的职业特点,把教书育人的工作实绩作为评价的重要依据;强化职称的评价功能,使职称制度改革与事业单位岗位聘用制度相衔接。为使读者全面了解这项改革,本刊特邀省教育厅有关部门负责人进行解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程启学		3	8	2.0	2.0