利用深层阅读任务培养学生的思维能力

• 作者: 李杰
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 深层阅读 任务设计 思维能力 教学案例
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 7-13
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

本文论述了培养学生思维能力的必要性和重要性,阐明了阅读与思维的关系以及深层阅读教学的内涵,分析了目前高中英语阅读课教学任务设计存在的问题,结合教学案例论述了设计问题探索性、逻辑推理性、信息筛选性三种深层的阅读任务,以培养学生思维能力的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰		66	237	8.0	13.0