作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“兴趣是最好的教师”,要学生学好历史,就要在教学过程中启发诱导学生学习历史的兴趣,如果学生对历史科不感兴趣,就难以接受知识,至使教学效果不佳。所以,我们在教育学生时。应该照顾学生的兴趣,激发学生的学习积极性。
推荐文章
高中历史教学中如何激发学生兴趣
高中历史
兴趣
意义
方法
试论小学教学中如何激发学生的兴趣
小学教学
学生
学习兴趣
如何激发学生学习历史的兴趣
初中历史
教学
激发
学习兴趣
初中历史教学如何激发学生的学习兴趣
初中历史
教学
兴趣
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论历史教学中如何激发学生的兴趣
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 历史 兴趣 教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 58-59
页数 分类号 G633.51
字数 2060字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁汝全 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史
兴趣
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
论文1v1指导