运用类比可以有效地培养学生的能力

• 作者: 王翔
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思维能力 学生 类比 数学课程标准 培养 普通高中 数学教育 空间想象
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

《普通高中数学课程标准》（实验）指出“高中数学课程应注意提高学生的数学思维能力。这是数学教育的基本目标之一。人们在学习数学和运用数学解决问题时，不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程。这些过程是数学思维能力的具体体现．有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和作出判断。数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用。”

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1	王翔		1	0	0.0	0.0