校外生活的“教育化”误区及其“本真”回归

• 作者: 王贤文
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 校外生活 教育化 本真
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012
• 字数: 4587字
• 语种: 中文

摘要

校外生活对于学生全面发展具有独特的价值。然而,应试教育主导下的校外生活存在＂教育化＂的误区,即校外生活仅仅成为应试目标达成的工具。＂本真＂的校外生活应该符合儿童自然的、游戏本性的生活。＂本真＂的校外生活要求人们正确认知学校生活与校外生活之间的关系,同时需要学校、家长和社区的实践支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王贤文	华东师范大学教育学系	3	2	1.0	1.0