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摘要:
传统的“师带徒”一般以同专业、同工种的一位导师带一位徒弟的方式进行,具有很强的针对性,但缺乏连贯性,学习效果存在很大的局限性.利用跨专业导师团的“师带徒”形式,对新员工进行各类知识综合培训,有助于提高培训效率,注重知识的针对性和连贯性,实现了培训随时、随地,取得了良好的效果,创建了一条大学毕业生快速成长通道.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 跨专业“师带徒”在企业培训中的创新实践
来源期刊 山东电力高等专科学校学报 学科 经济
关键词 师带徒 培训 创新 实践
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 57-61
页数 5页 分类号 F272.92
字数 5367字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许春华 7 81 4.0 7.0
2 卢秀芳 1 4 1.0 1.0
3 孙维杰 1 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
师带徒
培训
创新
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国网技术学院学报
双月刊
2095-6614
37-1496/TK
大16开
山东省济南市二环南路500号
1998
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4279
论文1v1指导