巧设导入抛砖引玉——浅谈高中数学课堂导入教学设计

• 作者: 施莉莉
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中数学 课堂导入 方法探究
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 35
• 字数: 1882字
• 语种: 中文

摘要

高中数学是一门以学生为主体自主发现、探究、思考和解决问题的学科.适当的课堂导入可以激发学生对知识的兴趣,展开学生的想象力,引领他们的探究乐趣,达到自主学习的目的.课堂导入作为一堂课的开篇,不仅作为了一个新知识和旧知识串联的纽带和承上启下的作用,还能让老师为接下来把握课堂的学习氛围做好关键作用.本文以下对高中数学课堂的导入方法进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施莉莉		8	5	2.0	2.0