把语文课堂建设成师生情感交流的共振场——反思话剧《雷雨》的教学过程

• 作者: 庞婷婷
• 来源期刊: 新语文学习.中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 师生情感交流 语文课堂 教学过程 《雷雨》 话剧 反思 共振 转变思想观念
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 新课堂
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21
• 字数: 5565字
• 语种: 中文

摘要

2011年9月开始，南外国际部正式开设了Pre-IB课程（此课程是IB国际文凭课程的预备阶段），我有幸成为这一新型国际课程的教学者之一，认知、理解、感受和体验了该课程的广博、自由、独特、新颖和人性化的优势，并在自己的教学实践中不断转变思想观念、大胆尝试创新，经过一学期的教学实践和探索，我对语文课堂教学模式的改革和创新产生了一些想法和体悟，想和大家分享、交流、切磋和探讨一下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞婷婷	南京外国语学校国际部	1	1	1.0	1.0