技术探究的内涵及其教学策略研究

• 作者: 徐道安
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技术探究 教学能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 21-26
• 分类号: G512.7
• 字数: 6479字
• 语种: 中文

摘要

技术探究既是技术课程的重要教学手段，也是重要的技术学习内容。普通高中通用技术课是以提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展为基本目标的，它在教学中强调学生的设计能力和操作能力。新一轮基础教育课程改革提出了“自主、合作、探究的学习方式”，打破传统的单一的教学模式，全面提高学生的素养，促进学生全面而富有个性的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐道安		2	0	0.0	0.0