中学物理课堂教学中的对话案例赏析

• 作者: 高秀丽
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课例点评
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

一、引言 新课程实施以后,课堂上教师已经逐渐改变了"满堂灌"的"独白式"教学,有意识地通过提问等方式加强了师生之间的交流和互动,通过师生"课堂对话",调动了学生参与课堂的积极性,课堂气氛比以前活跃了.但笔者深入研究教师提出的问题和师生间的"对话",却发现这些问题和"对话"多是一些近乎形式、机械的问答,基本谈不上是真正的对话,学生参与课堂也只是浅层的、表面的,没有真正触动学生的思维,更未能使之成为师生间心灵的对视和沟通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高秀丽	广东省广州市花都区教育局教研室	1	0	0.0	0.0