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摘要:
研究性学习是大学生发挥学习主动性的一种新型的学习与教学方式,但在高职院校的实施尚处在探索阶段.高职院校研究性学习的开展虽然在其可行性、必要性、实施途径等领域受到众多专家、学者的关注,并产生了许多学术成果,但其不足也是显而易见的.文章综述了高职院校开展研究性学习的状况,指出了目前存在的问题和今后发展的方向.
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研究性学习
团体心理辅导
学生标准化病人
内容分析
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文献信息
篇名 高职院校研究性学习研究综述
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高职院校 研究性学习 综述
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 46-51
页数 6页 分类号 G710
字数 6608字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李运萍 42 88 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
研究性学习
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
双月刊
1008-2093
41-1270/TH
河南省新乡市平原路东段699号
chi
出版文献量(篇)
4407
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10
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