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音乐课后反思探讨
教育
音乐
课后反思
中小学教师课后教学反思常见的几种撰写方法
中小学教师
课后教学反思
撰写方法
高中数学课后反思策略
高中数学
课后反思
策略
内容分析
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文献信息
篇名 课后反思“思”什么
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 课后反思 “思” 教育心理学家 教师成长 经验 波斯纳 狭隘
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娜 临沂市临港区坪上镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课后反思
“思”
教育心理学家
教师成长
经验
波斯纳
狭隘
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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