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摘要:
教育口述史研究在我国正悄然兴起,研究表明:口述史的研究意识逐渐增强,但研究队伍仍显薄弱;两种研究类型共存,精英取向和大众取向并举,人物研究和专题研究同重;研究有待规范,理论探讨不够。针对存在的问题,就教育口述史的研究方法和发展方向提出了建议。
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建筑理论
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方法论
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育口述史研究初探
来源期刊 西部教育发展研究 学科 教育
关键词 教育口述史 口述史研究 教育史研究
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-76
页数 4页 分类号 G40-03
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于书娟 江南大学教育学院 34 129 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育口述史
口述史研究
教育史研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育发展研究
季刊
四川省南充市华凤新区师大路1号
出版文献量(篇)
683
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