作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中思想品德课是学校德育工作的主渠道,其重要性不言而喻。课堂教学是思想品德课的主战场。我们必须紧紧抓住课堂教学这一中心环节,才能切实提高教学实效。本人在多年的教学实践中,积累了一些经验与教训,在此谈谈提高思想品德课堂教学实效的几个基本策略。
推荐文章
初中思想品德课的有效教学策略研究
初中
思想品德
有效教学
浅谈初中思想品德有效课堂教学策略
初中思想品德
有效课堂
教学策略
初中思想品德教学的有效性策略初探
初中思想品德
有效性
策略
初中思想品德教学有效策略探究
初中
思想品德
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中思想品德的有效教学策略
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 地球科学
关键词 思想品德 教学策略 初中 学校德育工作 课堂教学 教学实践
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 思路导航
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 N02
字数 1545字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苗金枝 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德
教学策略
初中
学校德育工作
课堂教学
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6541
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1110
论文1v1指导