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摘要:
文革10年岁月磋砣后,我再度走向讲台讲授生化课,在教学中我们碰到“两难”:(1)同学们看到章节中出现的许多化学结构式与生化反应,反映不易记忆和理解,觉得枯燥、抽象、缺乏整体概念,有人甚至将学习生化课的困难譬喻为“老虎”;(2)生化教师要迎难而上,改变“照本宣科”的教学方法,将生化理论讲得生动有趣,引人人胜,这是一个备课时务必重点强调的新问题.所幸的是1979年5月中国生化学会成立,1980年学会就开始出版发行“生化通讯”(《生命的化学》前身),并及时送到会员手中.在继后的21年医学生化的教学生涯中,我不断从《生命的化学》汲取营养,排难解惑,受益颇多.《生命的化学》帮助我从下列两个方面提高了授课质量.
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篇名 《生命的化学》是医学生化教学的良师益友
来源期刊 生命的化学 学科
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年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 后插12-后插14
页数 1页 分类号
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期刊影响力
生命的化学
双月刊
1000-1336
31-1384/Q
大16开
上海市岳阳路319号31B-407
1981
chi
出版文献量(篇)
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