将错就错,突破“高”

• 作者: 吴新超
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 正方体 低年级学生 动手操作 空间想象能力 正方形 人教版 棱长 学具 高都 引导学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

片段描述:人教版五年级下册第32页的第8题:用棱长1厘米的小正方体摆成稍大一些的正方体,至少要多少个小正方体?这是一道动手操作题,可我当时没找到小正方体的学具。无奈之下,只好让学生凭借空间想象来作答了。没想到,题目一读完,几乎所有的同学都错误地认为只要4个就可以了。学生的集体出错令我始料未及。问题出在哪里呢?我

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴新超		7	0	0.0	0.0