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将错就错
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摘要：
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"将错就错":指向学生自我探究的水墨教学方式
将错就错
学生本位
自主探究
水墨教学
将错就错因势利导
物理
错误
资源
在"将错就错"中激活小学数学课堂教学
小学数学
课堂教学
将错就错
巧妙运用
将错就错:金属直接雕塑艺术与技术的碰撞
金属直接雕塑
技术
艺术
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期刊影响力
管理观察
主办单位：
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-2877
CN：
11-5688/F
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区玉泉山南路三号（中坞新村）西1号楼
邮发代号：
2-634
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
48292
总下载数（次）
96
总被引数（次）
61459
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