浅谈美国计算机教育——以伊利诺伊大学芝加哥分校为例

• 作者: 于振梅
• 来源期刊: 山东女子学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机科学 计算机教育 伊利诺大学芝加哥分校
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 82-84
• 分类号: G420
• 字数: 3490字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6838.2012.01.021

摘要

以伊利诺伊大学芝加哥分校为例的美国计算机教育与中国存在一些不同之处,其课程设置、专业方向、学生管理、科研等方面均有很多值得中国计算机教育学习和借鉴的地方。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于振梅		5	14	2.0	3.0