情感唤醒，情理交融，情满课堂

• 作者: 桑娟莉
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 课堂 教学艺术 价值观 教师
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1676字
• 语种: 中文

摘要

课改不仅要求教师传授“知识与技能”，教给“过程与方法”，还要使学生形成正确的“情感、态度、价值观”，教师唯有以更大的教学智慧、更精湛的教学艺术，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑娟莉		6	0	0.0	0.0