有效转化学困生,整体提高教学质量

• 作者: 王海霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学困生 教学质量 教学方式
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2401字
• 语种: 中文

摘要

数学学困生指数学学习困难的学生,他们在基础知识和基本技能方面的基础较差或很差,数学学困生在绝大多数班级都存在,他们不仅时刻困扰着我们的教学,而且直接影响整体教学水平.本文就多年教学经验浅谈本人在帮助学困生学好数学的过程中的一些体会和做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海霞		5	6	2.0	2.0