促进学困生有效参与数学合作学习--提高教学质量的捷径

• 作者: 马如珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 合作学习 学困生 自信 交锋
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

有些教师常常说道：“那些学困生再抓也没用，不如抓一些优生来提高成绩……”正是这样的想法导致许多学困生对数学学科避而远之，然而自从我校在承接了“促进学困生有效参与数学合作学习策略”课题研究工作后，教学中经常实施合作学习，发现它是提高教学质量的捷径。好的教学方法真的会起到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马如珍		1	0	0.0	0.0