基于工作知识的职业指导课程内容新构想

• 作者: 陈汉城
• 来源期刊: 中等职业教育：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 工作知识 职业指导 课程内容
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 2761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X-B.2012.04.002

摘要

目前,各职业院校就职业教育课程内容这一问题,基本达成一致意见,即从围绕学科知识转向以工作任务为中心,开发适合工作岗位所需职业能力的课程内容。但实际上,根据上述理念开发的课程内容还存在＂纸上谈兵＂的现象,尤其是职业指导课程内容,从某种意义上说,甚至是＂新瓶装老酒＂、＂换汤不换药＂。笔者认为,要走出误区,就必须引入＂工作知识＂并将其贯穿于全过程,只有这样才能真正使学习者完成从＂校园人＂到＂职业人＂的转换。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈汉城		9	3	1.0	1.0