潜在环境对学生心理和行为的影响及建议

• 作者: 侯丽娟 刘思硕
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 潜在环境心 理与行为影响 建议
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 1540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.15.017

摘要

潜在环境是指环境中的声音、温度、气味和照明等非视觉部分所构成的环境。声音、温度、气味等作为稳定的环境特质．人们可能不会明显意识到，但它们对人们的心理与行为却有着较大的影响。在学校教学环境中，这些因素对教育教学的影响尽管不那么显而易见．但是对学生的影响却是不可忽视的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯丽娟		1	3	1.0	1.0