初中英语任务型教学初探

• 作者: 苏梅梅
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学 第二语言习得研究 初中英语 语言交流 任务型学习 学习者 表达意义 真实语境
• 年，卷（期）: fjjxyj_2012,（4）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

近些年来，在第二语言习得研究上，有些专家认为我们在交际中所使用的语言来自大脑中的两个语言贮存库，一个装的是学习者记住的词、短语乃至整句的话，另一个装的是组词造句的规则。在我们表达意义时，“词句库”中的话可以很快、很流利的出来；而从“语法库”中出来的部分则需较多的时间。因此，在真实的语言交流中，由于时间的压力和限制，我们倾向于用“词句库”中现成的词句进行交流。研究发现，通过学习脱离了上下文真实语境的词语和句型无法进入到这一“词句库”中，也就无助于语言在真实场合下的有效使用。只有学习者在真实场景中使用已经学过的语言，这些语言才能在“词句库”中贮存。因此，任务型学习的活动模式应运而生。

作者信息

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1	苏梅梅		2	0	0.0	0.0