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摘要:
我在教学二年级下册《品德与生活》第十五课《成长记录袋》时,带着同学们走进生活,搜集生活中的素材,品味生活的意义,提高学生对行为的分析和选择能力。因为这堂课取材于生活,多角色互动,寓教于活动中,所以感动了家长,感动了老师,更感动了孩子们,收到了较好的效果。教学设计如下:
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让品德课源于生活、为了生活
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 《品德与生活》 品德课 教学设计 成长记录袋 二年级下册 选择能力 角色互动 同学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G72
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文琪 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与生活》
品德课
教学设计
成长记录袋
二年级下册
选择能力
角色互动
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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